Εκπαιδευτική ψυχολογία /
Στόχος της Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας είναι να απεικονίσει τη συμβολή της ψυχολογίας σήμερα στην κατανόηση της σχολικής μάθησης μέσα από ευρεία παρουσίαση μελετών, εννοιών και θεωριών που οι συγγραφείς επέλεξαν και συνέθεσαν σε ενιαίο σύνολο. Τα ευαίσθητα θέματα της σχολικής εκπαίδευσης - μνήμη, γνώσε...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | Foulin, Jean - Noel (مؤلف), Mouchon, Serge (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | Φανιουδάκη, Μαρίνα (المترجم) |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Greek French |
| منشور في: |
Αθήνα :
Μεταίχμιο,
2002.
|
| سلاسل: | Επιστήμες της αγωγής
|
| الموضوعات: |
مواد مشابهة
-
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτική πράξη : γνωστικές θεωρίες.
بواسطة: Κολιάδης, Εμμανουήλ Α.
منشور في: (1997) -
Γνωστική ψυχολογία, γνωστική νευροεπιστήμη και εκπαιδευτική πράξη. Τόμος Δ΄ : μοντέλο επεξεργασίας πληροφοριών
بواسطة: Κολιάδης, Εμμανουήλ Α.
منشور في: (2002) -
Παιδαγωγική ψυχολογία /
بواسطة: Καψάλης, Αχιλλέας Γ.
منشور في: (2000) -
Θεωρίες μάθησης : μια εκπαιδευτική θεώρηση /
بواسطة: Schunk, Dale H.
منشور في: (2010) -
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτική πράξη. Τόμος Α΄ : συμπεριφοριστικές θεωρίες
بواسطة: Κολιάδης, Εμμανουήλ Α.
منشور في: (1996)