Εκπαιδευτική ψυχολογία /
Στόχος της Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας είναι να απεικονίσει τη συμβολή της ψυχολογίας σήμερα στην κατανόηση της σχολικής μάθησης μέσα από ευρεία παρουσίαση μελετών, εννοιών και θεωριών που οι συγγραφείς επέλεξαν και συνέθεσαν σε ενιαίο σύνολο. Τα ευαίσθητα θέματα της σχολικής εκπαίδευσης - μνήμη, γνώσε...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριοι συγγραφείς: | Foulin, Jean - Noel (Συγγραφέας), Mouchon, Serge (Συγγραφέας) |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | Φανιουδάκη, Μαρίνα (Μεταφραστής) |
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek French |
| Έκδοση: |
Αθήνα :
Μεταίχμιο,
2002.
|
| Σειρά: | Επιστήμες της αγωγής
|
| Θέματα: |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτική πράξη : γνωστικές θεωρίες.
ανά: Κολιάδης, Εμμανουήλ Α.
Έκδοση: (1997) -
Γνωστική ψυχολογία, γνωστική νευροεπιστήμη και εκπαιδευτική πράξη. Τόμος Δ΄ : μοντέλο επεξεργασίας πληροφοριών
ανά: Κολιάδης, Εμμανουήλ Α.
Έκδοση: (2002) -
Παιδαγωγική ψυχολογία /
ανά: Καψάλης, Αχιλλέας Γ.
Έκδοση: (2000) -
Θεωρίες μάθησης : μια εκπαιδευτική θεώρηση /
ανά: Schunk, Dale H.
Έκδοση: (2010) -
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτική πράξη. Τόμος Α΄ : συμπεριφοριστικές θεωρίες
ανά: Κολιάδης, Εμμανουήλ Α.
Έκδοση: (1996)