Πώς να διαφοροποιήσουμε τη διδασκαλία σε τάξεις μεικτής ικανότητας /
Στη σημερινή εποχή, όλο και περισσότεροι μαθητές διαγιγνώσκονται με διάσπαση προσοχής και άλλες σχετικές διαταραχές. Η διάγνωση της μαθησιακής δυσκολίας επηρεάζει μαθητές ουσιαστικά σε όλες τις τάξεις. Επιπροσθέτως, μαθητές έρχονται στις τάξεις με υψηλού επιπέδου δεξιότητες και νόηση. Έρχονται με μι...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Greek English |
| منشور في: |
Αθήνα :
Εκδόσεις Γρηγόρη,
2015
|
| الموضوعات: |
ΚΔΒΚ: Δανειστική συλλογή - Αναγνωστήριο
| رقم الطلب: |
370 TOM |
|---|---|
| النسخة Unknown | Checked out – مستحق: 30-07-2025 23:59 |