Ιστορική γνώση-σκέψη : έρευνα στα αναλυτικά προγράμματα του δημοτικού σχολείου /
Οι περισσότεροι σήμερα, στον δυτικό κόσμο, συμφωνούν ότι η σχολική ιστορία γίνεται ενδιαφέρουσα και χρήσιμη στους μαθητές καθώς καλλιεργεί ιστορική σκέψη-γνώση, μια σύνθετη διανοητική δεξιότητα η οποία τους βοηθά να κατανοήσουν τον εαυτό τους μέσα στο κοινωνικό, πολιτισμικό και εθνικό περιβάλλον του...
保存先:
第一著者: | Μπουντά, Ελένη Ε. (著者) |
---|---|
フォーマット: | 図書 |
言語: | Greek |
出版事項: |
Πάτρα :
Opportuna,
2009
|
主題: |
類似資料
-
Προγράμματα ωρολόγια και αναλυτικά παντός είδους πληρών δημοτ. σχολείων αρρένων και θηλέων /
出版事項: (1921) -
Ένα σεντούκι γεμάτο μυστικά
出版事項: (2006) -
Τι πρέπει να ξέρω στη Δ΄ Δημοτικού : μάθηση, ψυχολογία /
著者:: Μακρής, Κωνσταντίνος -
Ελληνική ιστορία : από της αλώσεως της Κωνσταντινουπόλεως υπό των Φράγκων μέχρι των καθ' ημάς χρόνων /
著者:: Βραχνός, Νικόλαος Ι.
出版事項: (1914) -
Ελληνική ιστορία : από της αλώσεως της Κωνσταντινουπόλεως υπό των Φράγκων μέχρι των καθ' ημάς χρόνων : διά την Γ' τάξιν των ελληνικών σχολείων και την αντίστοιχον τάξιν των λοιπών σχολείων της μέσης εκπαιδεύσεως /
著者:: Βαλάκης, Παύλος Α.
出版事項: (1923)