Σενάρια διδασκαλίας για τη διδακτική προσέγγιση του παραμυθιού μέσα στην τάξη /
«Οτιδήποτε βλέπεις μπορεί να γίνει ένα παραμύθι και μπορείς να βγάλεις μια ιστορία από οτιδήποτε αγγίξεις.» Hans Christian Andersen Στο παρόν βιβλίο, επιχειρείται να διερευνηθεί το λαϊκό παραμύθι ως παιδαγωγικό - διδακτικό μέσο αξιοποίησης και ανάπτυξης δραστηριοτήτων αφήγησης και συγγραφής στην εκπ...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | Greek |
| Publicat: |
Θεσσαλονίκη :
Εκδόσεις Βάρφης,
2018.
|
| Matèries: |
| Sumari: | «Οτιδήποτε βλέπεις μπορεί να γίνει ένα παραμύθι και μπορείς να βγάλεις μια ιστορία από οτιδήποτε αγγίξεις.» Hans Christian Andersen Στο παρόν βιβλίο, επιχειρείται να διερευνηθεί το λαϊκό παραμύθι ως παιδαγωγικό - διδακτικό μέσο αξιοποίησης και ανάπτυξης δραστηριοτήτων αφήγησης και συγγραφής στην εκπαίδευση. Τίθεται η σημασία που έχει για την εκπαίδευση το λαϊκό παραμύθι ως λογοτέχνημα. Μέσα από νέες μεθόδους διδασκαλίας προσπαθήσαμε να αναδείξουμε την προφορικότητα. την κει-μενικότητα, τη διακειμενικότητά του στα πλαίσια μιας ολιστικής αλλά και διαθεματικής προσέγγισης του λαϊκού παραμυθιού. Το λαϊκό παραμύθι προσεγγίζεται και μέσα από άλλες μορφές τέχνης, μέσα από παιχνίδια ρόλων, δραματοποίησης, ζωγραφικής, ποίησης, αφηγηματικής λογοτεχνίας αλλά και άλλων επιστημών όπως η ιστορία, τα μαθηματικά. Μέσα από σενάρια διδασκαλίας εισάγεται στα παιδιά η γνώση του ψηφιακού γραμματισμού και η χρήση του για την περαιτέρω ενασχόληση και ανάδειξη του λαϊκού παραμυθιού με την οπτικοποίησή του, την ψηφιακή αφήγηση. τις ομαδικές - συνεργατικές δραστηριότητες με στόχο τη δημιουργία νέων ιστοριών μέσα από τη γνώση και σωστή χρήση των μορφολογικών και δομικών χαρακτηριστικών ενός παραμυθιού. |
|---|---|
| Descripció física: | 175 σ. : 24 εκ. |
| ISBN: | 978-618-5359-17-1 |