Ειδική αγωγή : από την έρευνα στη διδακτική πράξη /
Το βιβλίο αυτό επιχειρεί να συμπληρώσει την εξειδικευμένη γνώση και το σχετικό εκπαιδευτικό υλικό για τα παιδιά με Αναπηρία και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες και την πρόσβασή τους στη σχολική ζωή, προσπαθώντας παράλληλα να αναδείξει με σαφήνεια τη σύνδεση ερευνητικής γνώσης και εκπαιδευτικής πρακτικ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Άλλοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
Αθήνα :
Πεδίο,
2011
|
| Σειρά: | Εκπαίδευση και αναπηρία
|
| Θέματα: |
| LEADER | 03942namaa2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | main_40173 | ||
| 003 | GR-kkKDBK | ||
| 005 | 20191001214224.0 | ||
| 006 | a|||||r||||||||||| | ||
| 008 | 151111s2011uuuugr# |||erb||| 000|0 gre d | ||
| 020 | |a 978-960-9552-29-5 | ||
| 040 | |a GR-kkKDBK |b gre |d GR-kkKDBK |e AACR2 | ||
| 082 | 0 | |a 371.9 | |
| 130 | 0 | |a Ειδική αγωγή : από την έρευνα στη διδακτική πράξη |9 110114 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Ειδική αγωγή : |b από την έρευνα στη διδακτική πράξη / |c επιστημονική επιμέλεια Σουζάνα Παντελιάδου και Βασίλης Αργυρόπουλος |
| 260 | |a Αθήνα : |b Πεδίο, |c 2011 | ||
| 300 | |a 299 σ. ; |c 23 εκ. | ||
| 490 | 0 | |a Εκπαίδευση και αναπηρία | |
| 504 | |a Περιλαμβάνει βιβλιογραφία | ||
| 520 | |a Το βιβλίο αυτό επιχειρεί να συμπληρώσει την εξειδικευμένη γνώση και το σχετικό εκπαιδευτικό υλικό για τα παιδιά με Αναπηρία και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες και την πρόσβασή τους στη σχολική ζωή, προσπαθώντας παράλληλα να αναδείξει με σαφήνεια τη σύνδεση ερευνητικής γνώσης και εκπαιδευτικής πρακτικής στην ειδική αγωγή. Υιοθετώντας ένα μοντέλο πολυπρισματικής και μη κατακερματισμένης αλλά συμπαγούς θεώρησης της ειδικής εκπαίδευσης, επιστήμονες από συγκεκριμένες κατηγορίες ειδικής αγωγής παρουσιάζουν πέντε αντιπροσωπευτικούς πληθυσμούς παιδιών με Αναπηρία και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες (μαθησιακές δυσκολίες, φάσμα αυτισμού, νοητική καθυστέρηση, κώφωση/βαρηκοΐα, σοβαρά προβλήματα όρασης) και εξετάζουν σχετικά ζητήματα: (α) οργάνωσης χώρου και μαθησιακού περιβάλλοντος, (β) προσαρμοσμένου και εξειδικευμένου εκπαιδευτικού υλικού, (γ) οργάνωσης της διδασκαλίας (στρατηγικές και τεχνικές διδασκαλίας), και (δ) σύγχρονων τάσεων και προβληματισμών στο χώρο της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης. Ο τόμος αυτός θα δώσει την ευκαιρία σε όσους ενδιαφέρονται και εργάζονται στον συγκεκριμένο χώρο να ανακαλύψουν τον εκπαιδευτικό πλούτο της ειδικής αγωγής και να κινητοποιηθούν έτσι ώστε να αποτελέσουν παράγοντα της δυναμικής λύσης των προβλημάτων. | ||
| 650 | 4 | |a Αυτιστικά παιδιά |9 63636 | |
| 650 | 4 | |a Διδασκαλία |9 67069 | |
| 650 | 4 | |a Μάθηση, Δυσκολίες της |9 67778 | |
| 650 | 4 | |a Παιδιά με ειδικές ανάγκες |x Εκπαίδευση |9 66938 | |
| 650 | 4 | |a Παιδιά με νοητική υστέρηση |x Εκπαίδευση |9 63622 | |
| 700 | 1 | |4 edt |a Αργυρόπουλος, Βασίλης |9 15202 | |
| 700 | 1 | |4 edt |a Παντελιάδου, Σουζάνα |9 37050 | |
| 710 | 2 | |4 pbl |a Πεδίο |9 28433 | |
| 942 | |c BK | ||
| 999 | |c 42810 |d 42810 | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |4 0 |6 371_900000000000000_ΕΙΔ |7 0 |9 55826 |a KDBK |b KDBK |c LCR |d 2015-11-11 |e Αγορά |i 67852015 |l 32 |m 1 |o 371.9 ΕΙΔ |p 67852015 |r 2022-04-26 |s 2022-04-06 |w 2019-04-28 |y BK | ||