Εγκέφαλος, μάθηση και ειδική αγωγή /
Το παρόν σύγγραμμα κινείται στον χώρο της Εκπαιδευτικής Νευροεπιστήμης, ενός νέου επιστημονικού πεδίου, ο οποίος αποτελεί σταυροδρόμι και σημείο συνάντησης των ερευνών που πραγματοποιούνται για τον εγκέφαλο από διάφορους επιστημονικούς κλάδους, με τις ανθρωπιστικές και κοινωνικές επιστήμες.Αντικείμε...
Kaydedildi:
| Diğer Yazarlar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Kitap |
| Dil: | Greek |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Αθήνα :
Gutenberg,
2018.
|
| Konular: |
| LEADER | 03912nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | GR-KkKDBK | ||
| 005 | 20191023111806.0 | ||
| 008 | 190924s2018 gr af||g |||| 000 0 gre d | ||
| 999 | |c 74528 |d 74528 | ||
| 020 | |a 978-960-01-1938-1 | ||
| 040 | |a GR-kkKDBK |b gre |d GR-kkKDBK |e AACR2 | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 612.82 |
| 130 | 0 | |a Εγκέφαλος, μάθηση και ειδική αγωγή |9 138149 | |
| 245 | 0 | 0 | |a Εγκέφαλος, μάθηση και ειδική αγωγή / |c επιστημονική επιμέλεια Φίλιππος Μ. Βλάχος. |
| 260 | |a Αθήνα : |b Gutenberg, |c 2018. | ||
| 300 | |a 479 σ. : |b εικ., πίν. ; |c 24 εκ. | ||
| 504 | |a Περιέχει βιβλιογραφία | ||
| 520 | |a Το παρόν σύγγραμμα κινείται στον χώρο της Εκπαιδευτικής Νευροεπιστήμης, ενός νέου επιστημονικού πεδίου, ο οποίος αποτελεί σταυροδρόμι και σημείο συνάντησης των ερευνών που πραγματοποιούνται για τον εγκέφαλο από διάφορους επιστημονικούς κλάδους, με τις ανθρωπιστικές και κοινωνικές επιστήμες.Αντικείμενό του είναι η σύντομη παρουσίαση πρόσφατων ευρημάτων σχετικά με τη λειτουργία του εγκεφάλου και οι εφαρμογές αυτής της γνώσης σε διάφορα πεδία της εκπαίδευσης και της ειδικής αγωγής.Παρουσιάζει ευρήματα που έχουν προκύψει από τη νευροεπιστήμη και έχουν συμβάλει στην καλύτερη κατανόηση των μαθησιακών διαδικασιών, στην πληρέστερη κατανόηση των αιτίων των αναπτυξιακών διαταραχών, στην καλύτερη περιγραφή των χαρακτηριστικών αυτών των ατόμων και έχουν ανοίξει δρόμους για την πρώιμη ανίχνευση, την έγκυρη διάγνωση και τη βέλτιστη εκπαιδευτική παρέμβαση στα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.Το βιβλίο απευθύνεται σε φοιτητές/τριες, ερευνητές/τριες, εκπαιδευτικούς και επαγγελματίες των Επιστημών της Αγωγής και της Υγείας, προσφέροντας ένα χρήσιμο βοήθημα ώστε να κατανοήσουν πώς τα ερευνητικά ευρήματα, από τις νευροεπιστήμες, μπορούν να επαναπροσδιορίσουν τις γνώσεις μας γύρω από την εκπαίδευση και τη μάθηση και πώς αυτή η γνώση μπορεί να αξιοποιηθεί από την εκπαιδευτική πρακτική. | ||
| 650 | 7 | |2 GR-KkKDBK |9 58487 |a Εγκέφαλος |x Φυσιολογία | |
| 650 | 7 | |2 GR-KkKDBK |9 58487 |a Εγκέφαλος |x Φυσιολογία | |
| 650 | 7 | |2 GR-KkKDBK |9 58775 |a Νευροεπιστήμες | |
| 650 | 7 | |2 GR-KkKDBK |9 59580 |a Ειδική αγωγή | |
| 650 | 7 | |9 67778 |a Μάθηση, Δυσκολίες της | |
| 700 | |4 edt |9 70501 |a Βλάχος, Φίλιππος Μ. | ||
| 710 | 2 | |4 pbl |9 27175 |a Gutenberg | |
| 942 | |c BK | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |4 0 |6 612_820000000000000_ΕΓΚ |7 0 |9 94830 |a KDBK |b KDBK |c LCR |d 2019-09-24 |e Αγορά |i 14662019 |l 0 |o 612.82 ΕΓΚ |p 14662019 |r 2019-09-24 |w 2019-09-24 |y BK | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |4 0 |6 612_820000000000000_ΕΓΚ |7 0 |9 95196 |a KDBK |b KDBK |c LCR |d 2019-10-16 |e Αγορά |i 07182019 |l 2 |o 612.82 ΕΓΚ |p 07182019 |r 2021-12-21 |s 2021-11-19 |t αντ.1 |w 2019-10-16 |y BK | ||