Εκπαιδευτική πολιτική και ερμηνευτικά όρια: μια θεωρητική-μεθοδολογική διερεύνηση μέσα από την εξέταση της εξέλιξης της μέσης εκπαίδευσης στη μεταπολεμική Ελλάδα /

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Τζήκας, Χρήστος (VerfasserIn), Κορομπόκης, Δ. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Greek
Veröffentlicht: Αθήνα : [χ,ό], 2012.
Schlagworte:
Beschreibung
Beschreibung:Ανάτυπο από το περιοδικό Θέματα ιστορίας της εκπαίδευσης. Τεύχος 10, 2012
Beschreibung:38 σ. ; 24 εκ.