Εκπαιδεύοντας ένα παιδί με αυτισμό στην οικογένεια και το τυπικό σχολείο /
Το βιβλίο αυτό είναι ένας χρήσιμος Οδηγός που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και γονείς αλλά και σε όποιον θέλει να γνωρίσει, τον Αυτισμό. Κάθε παιδί που βρίσκεται στο Φάσμα του Αυτισμού έχει το δικό του προσωπικό τρόπο συμπεριφοράς και εκπαίδευσης. Αυτόν τον προσωπικό τρόπο πρέπει να γνωρίζουν οι εκ...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
Αθήνα :
Συμμετρία,
c2018.
|
| Θέματα: |
| LEADER | 03563nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | GR-KkKDBK | ||
| 005 | 20200414105832.0 | ||
| 008 | 190920s2018 gr |||g|b||| 00| 0 gre d | ||
| 999 | |c 74448 |d 74448 | ||
| 020 | |a 978-960-266-495-7 | ||
| 040 | |a GR-kkKDBK |b gre |d GR-kkKDBK |e AACR2 | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 371.94 |
| 100 | |4 aut |9 70400 |a Κατσούγκρη, Αναστασία Ι. | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Εκπαιδεύοντας ένα παιδί με αυτισμό στην οικογένεια και το τυπικό σχολείο / |c Αναστασία Ι. Κατσούγκρη. |
| 260 | |a Αθήνα : |b Συμμετρία, |c c2018. | ||
| 300 | |a 86 σ. |c 21 εκ. | ||
| 504 | |a Περιέχει βιβλιογραφία | ||
| 520 | |a Το βιβλίο αυτό είναι ένας χρήσιμος Οδηγός που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και γονείς αλλά και σε όποιον θέλει να γνωρίσει, τον Αυτισμό. Κάθε παιδί που βρίσκεται στο Φάσμα του Αυτισμού έχει το δικό του προσωπικό τρόπο συμπεριφοράς και εκπαίδευσης. Αυτόν τον προσωπικό τρόπο πρέπει να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί, να τον σεβαστούν να τον κατανοήσουν για να αποδεχθούν το παιδί. Στο βιβλίο παρουσιάζονται διδακτικές τεχνικές και τρόποι για να βοηθηθεί το παιδί που είναι στο Φάσμα του Αυτισμού να ενταχθεί σε τάξη Τυπικού σχολείου. Δίνονται ακόμα γνώσεις και κατευθύνσεις στον εκπαιδευτικό για να φτιάξει ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα εκπαιδευτικής παρέμβασης με στόχο πως θα στηριχθεί το παιδί με Αυτισμό. Απευθύνεται σε γονείς που έχουν παιδί στο Φάσμα του Αυτισμού, παρέχοντας τους γνώσεις, συμβουλές για το πώς θα κατανοήσουν και πως θα βοηθήσουν καλύτερα όχι μόνο το παιδί με Αυτισμό αλλά και το αδελφάκι του που δεν έχει Αυτισμό. Επίσης αναλύονται τεχνικές για την αντιμετώπιση προβλημάτων που θα προκύψουν τόσο μέσα στην οικογένεια όσο και μέσα στην τάξη, πάντα με αγάπη και σεβασμό για το παιδί με Αυτισμό | ||
| 650 | 7 | |2 GR-kkKDBK |9 59580 |a Ειδική αγωγή | |
| 650 | 7 | |2 GR-kkKDBK |9 60930 |a Αυτιστικά παιδιά |x Εκπαίδευση | |
| 650 | 7 | |2 GR-kkKDBK |9 66938 |a Παιδιά με ειδικές ανάγκες |x Εκπαίδευση | |
| 650 | 7 | |9 70403 |a Παιδιά με ειδικές ανάγκες |x Οικογενειακές σχέσεις | |
| 700 | |a Κατσούγκρη, Αναστασία Ι. |t Εκπαιδεύοντας ένα παιδί με αυτισμό στην οικογένεια και το τυπικό σχολείο |9 138071 | ||
| 710 | 2 | |4 pbl |9 28872 |a Συμμετρία | |
| 942 | |c BK | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |4 0 |6 371_940000000000000_ΚΑΤ |7 0 |9 94705 |a KDBK |b KDBK |c LCR |d 2019-09-20 |e Αγορά |i 10362019 |l 4 |o 371.94 ΚΑΤ |p 10362019 |r 2022-05-04 |s 2022-04-04 |w 2019-09-20 |y BK | ||