Μουσικό εργαστήρι /
Τα βιβλία της σειράς ΜΟΥΣΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙ προσεγγίζουν το μάθημα της μουσικής μ' ένα εντελώς καινούριο τρόπο και δίνουν στα παιδιά την ευκαιρία για αυτοέκφραση, δημιουργικό προβληματισμό και απελευθέρωση....
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | , , |
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | Greek |
| Vydáno: |
Αθήνα :
Gutenberg,
1985
|
| Edice: | Μουσική Παιδεία / Gutenberg
|
| Témata: |
| LEADER | 01936namaa2200349 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | main_52957 | ||
| 003 | GR-kkKDBK | ||
| 005 | 20191001215620.0 | ||
| 006 | a|||||r||||||||||| | ||
| 008 | 170426s1985uuuugr#a|||er|||| 000|0 gre d | ||
| 040 | |a GR-kkKDBK |b gre |d GR-kkKDBK |e AACR2 | ||
| 082 | 0 | |a 372.87 | |
| 100 | 1 | |4 aut |a Σταυρίδης, Μιχάλης Γ., |d 1940- |9 22476 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Μουσικό εργαστήρι / |c Μιχάλη Γ. Σταυρίδη |
| 260 | |a Αθήνα : |b Gutenberg, |c 1985 | ||
| 300 | |a 5 τ. : |b εικ. ; |c 21 εκ. | ||
| 490 | 0 | |a Μουσική Παιδεία / Gutenberg | |
| 500 | |a Πέντε τόμοι σε έναν | ||
| 520 | |a Τα βιβλία της σειράς ΜΟΥΣΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙ προσεγγίζουν το μάθημα της μουσικής μ' ένα εντελώς καινούριο τρόπο και δίνουν στα παιδιά την ευκαιρία για αυτοέκφραση, δημιουργικό προβληματισμό και απελευθέρωση. | ||
| 650 | 4 | |a Μουσική στην εκπαίδευση |9 63482 | |
| 650 | 4 | |a Μουσική |x Σπουδή και διδασκαλία (Στοιχειώδης) |9 58005 | |
| 650 | 4 | |a Παιχνίδια, Εκπαιδευτικά |9 65703 | |
| 650 | 4 | |a Παρτιτούρες |9 63575 | |
| 650 | 4 | |a Τραγούδια, Ελληνικά |x Στίχοι |9 59582 | |
| 700 | 1 | |4 ill |a Κανάρης, Αντρέας |9 22478 | |
| 700 | 1 | |4 ill |a Κουρτέλλας, Αντρέας |9 22477 | |
| 700 | 1 | |4 lyr |a Κουγιαλής, Θεοκλής |9 18574 | |
| 700 | 1 | |a Σταυρίδης, Μιχάλης Γ., |d 1940- |t Μουσικό εργαστήρι |9 123071 | |
| 710 | 2 | |4 pbl |a Gutenberg |9 27175 | |
| 942 | |c BK | ||
| 999 | |c 57012 |d 57012 | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 372_870000000000000_ΣΤΑ |7 0 |9 73164 |a KDBK |b KDBK |d 2017-04-26 |e Δωρεά Μουτσιούνας |i 15802017 |l 0 |o 372.87 ΣΤΑ |p 15802017 |r 2019-04-29 |w 2019-04-29 |y BK | ||