Η εκπαίδευση της αμάθειας και οι σύγχρονες συνθήκες της /
«Παρά την επίσημη προπαγάνδα είναι πια δύσκολο να αποσιωπάται σήμερα η παρακμή της κριτικής διάνοιας και του νοήματος της γλώσσας στην οποία οδήγησαν οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις εδώ και 30 χρόνια, μεταρρυθμίσεις που επέβαλε η άρχουσα τάξη και οι υποτιθέμενοι ειδήμονες των "επιστημών της εκπ...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | Kitap |
| Dil: | English French |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Αθήνα :
Βιβλιόραμα,
2002
|
| Konular: |
| LEADER | 03776namaa2200325 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | main_23711 | ||
| 003 | GR-kkKDBK | ||
| 005 | 20210417115603.0 | ||
| 006 | a|||||r||||||||||| | ||
| 008 | 080905s2002uuuugr# |||grb||| 000|0 eng d | ||
| 020 | |a 960-8087-18-X | ||
| 040 | |a GR-kkKDBK |b gre |d GR-kkKDBK |e AACR2 | ||
| 041 | 1 | |a eng |h fre | |
| 082 | 0 | |a 370 | |
| 100 | 1 | |4 aut |a Michea, Jean Claud |9 3580 | |
| 245 | 1 | 2 | |a Η εκπαίδευση της αμάθειας και οι σύγχρονες συνθήκες της / |c Ζαν Κλώντ Μισεά ; μετάφραση Άγγελος Ελεφάντης |
| 260 | |a Αθήνα : |b Βιβλιόραμα, |c 2002 | ||
| 300 | |a 116 σ. ; |c 22 εκ. | ||
| 500 | |a Τίτλος πρωτοτύπου: L' enseignement de l' ignorance et ses conditions modernes | ||
| 504 | |a Περιέχει βιβλιογραφία | ||
| 520 | |a «Παρά την επίσημη προπαγάνδα είναι πια δύσκολο να αποσιωπάται σήμερα η παρακμή της κριτικής διάνοιας και του νοήματος της γλώσσας στην οποία οδήγησαν οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις εδώ και 30 χρόνια, μεταρρυθμίσεις που επέβαλε η άρχουσα τάξη και οι υποτιθέμενοι ειδήμονες των "επιστημών της εκπαίδευσης". Το ευρύ κοινό ωστόσο δεν βλέπει σ' αυτή την παρακμή παρά μια απλή αποτυχία των μεταρρυθμίσεων που έχουν επιβληθεί. Πολύ λίγο του περνά από το μυαλό η ιδέα ότι αυτά τα αποτελέσματα παρακμής βαθμιαία αποτέλεσαν την πρωταρχική λειτουργία των ίδιων των μεταρρυθμίσεων κι ότι πέτυχαν τον πραγματικό τους στόχο: τη διαμόρφωση ατόμων που, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, στρατολογούνται στον μεγάλο παγκόσμιο οικονομικό πόλεμο του 21ου αιώνα. Η υπόθεση αυτή, που μερικοί θα τη θεωρήσουν απίθανη, θέτει δύο ερωτήματα: Ποια παράδοξη λογική ωθεί τις σύγχρονες κοινωνίες, ύστερα από ένα ορισμένο όριο ανάπτυξης, να καταστρέφουν τα πλέον χειραφετητικά κεκτημένα της ίδιας της νεωτερικότητας; Ποια μυστηριώδης και επαναλαμβανόμενη σύμπτωση κάνει πάντοτε τις πολιτιστικές επαναστάσεις που επιτέλεσε η Αριστερά να είναι εκείνες που επιτρέπουν στον σύγχρονο καπιταλισμό να επιχειρεί τα πιο μεγάλα άλματα προς τα εμπρός;». | ||
| 650 | 4 | |a Εκπαίδευση και κοινωνία |9 67724 | |
| 650 | 4 | |a Εκπαίδευση |z Γαλλία |9 54773 | |
| 650 | 4 | |a Εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις |z Γαλλία |9 54772 | |
| 700 | 1 | |4 trl |a Ελεφάντης, Άγγελος, |d 1936-2008 |9 34700 | |
| 700 | 1 | |a Michea, Jean Claud |t Η εκπαίδευση της αμάθειας και οι σύγχρονες συνθήκες της |9 93307 | |
| 710 | 2 | |4 pbl |a Βιβλιόραμα |9 25919 | |
| 942 | |c BK | ||
| 999 | |c 24527 |d 24527 | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |4 0 |6 370_000000000000000_MIC |7 0 |9 35784 |a KDBK |b KDBK |d 2008-09-05 |e Δωρεά Πασαλίδου Όλγα |i 14442008 |l 4 |o 370 MIC |p 14442008 |r 2019-04-28 |w 2019-04-28 |y BK | ||